โค้ชข้ามทวีป เทิร์นเนอร์ ฮัมฟรีส์ โค้ชด้านการเรียนรู้ที่กำกับตนเองได้จะมาแบ่งปันความท้าทายบางอย่าง รวมถึงเด็กผู้หญิงในสลัมซอกเกอร์ในเมืองหรยาณา ประเทศอินเดีย
เช่นเคย เราเริ่มด้วย Circle of Friends เกมที่ออกแบบมาเพื่อ
ให้ทุกคนได้รู้จักกันในขณะที่เราอบอุ่นร่างกายและเสียงของเรา ผู้เข้าร่วมที่เพิ่งเริ่มแนวคิดกีฬาเพื่อสร้างผลกระทบทางสังคมมักจะสงสัยว่า ‘บูมชากาลากะ’ คืออะไร และเหตุใดฉันจึงต้องการให้พวกเขาทำสิ่งที่เรียกว่าการเต้นคูคู ก่อนออกจากสนาม ฉันได้รับฟังการบรรยายสรุปจากพันธมิตรในท้องถิ่นว่าการเสริมอำนาจของผู้หญิงจะเป็นประเด็นหลักสำหรับการฝึกอบเนื่องจากเด็กผู้หญิงรู้สึกท้อแท้จากการเล่นฟุตบอลในชุมชนของพวกเขา เมื่อ Circle of Friends เริ่มขึ้น ฉันสังเกตว่าเด็กผู้หญิงมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชายกับเด็กผู้ชายเท่านั้น หลังจากชี้ให้ทุกคนเห็นแล้ว ทุกคนก็หัวเราะเบา ๆ และตกลงที่จะผสมมันสำหรับผู้เข้าร่วมบางคน นี่เป็นครั้งแรกที่พวกเขาเล่นฟุตบอลกับเพศตรงข้าม อะไรเป็นพลังงานประสาทครั้งแรกกลายเป็นความเพลิดเพลินและความตื่นเต้นอย่างแท้จริงเมื่อผู้เข้าร่วมได้เรียนรู้ว่าพวกเขาแบ่งปันสิ่งที่เหมือนกันมากแค่ไหน ปรากฎว่าทั้งเด็กหญิงและเด็กชายชอบบาร์เซโลนาและเมสซี่จริงๆ
ต่อมาในเซสชั่น หอมกานต์ เข้ามาบอกผมว่า“คุณกับฉัน เรารู้ว่าเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชายเล่นด้วยกันได้ดี แต่โค้ชในท้องที่บางคนไม่พอใจที่สาวๆ คลุกคลีกับหนุ่มๆ พวกเขาบอกฉันว่า จะไม่พาทีมสาวมาซ้อมของเราอีก ” ได้ยินแบบนี้ก็ใจหาย สำหรับฉันแล้ว เรื่องนี้ดูไม่ยุติธรรมอย่างเหลือเชื่อสำหรับเด็กผู้หญิง เนื่องจากมีคนอื่นกำลังบงการภายใต้สถานการณ์ที่พวกเขาสามารถเล่นได้
วันรุ่งขึ้นเราไม่มีผู้เข้าร่วมหญิงเกือบยี่สิบคนนั่นเอง อย่างไรก็ตาม วันรุ่งขึ้น เด็กผู้หญิงสองคนก็กลับมาที่สนาม พวกเขาบอกฉันว่าโค้ชของพวกเขาขู่ว่าจะไล่พวกเขาออกจากทีมหากพวกเขากลับไปฝึกซ้อม ดูเหมือนพวกเขาจะไม่สนใจคำขู่ของโค้ช เด็กผู้หญิงคนหนึ่งยกมือขึ้นแล้วพูดว่า ” ฉันอยากเล่น…ก็เลยมาที่นี่ ” บางครั้งวัยรุ่นก็ฉลาดกว่าผู้ใหญ่หากคุณกำลังอ่านบทความนี้ คุณอาจรักและคิดถึงกีฬามากเท่ากับพวกเราที่เหลือ ด้วยมาตรการที่จำเป็นทั้งหมดในการพยายามควบคุม Covid-19 (รวมถึงการปิดสิ่งอำนวยความสะดวกสาธารณะส่วนใหญ่) เรารอคอยวันที่
เราจะได้กลับออกไปที่นั่นในสนาม/ศาล
ฉันโชคดีที่ได้อาศัยอยู่ในฮ่องกงซึ่งมีผู้ป่วยรายใหม่น้อยมากในช่วงนี้ มาตรการทางสังคมจึงเริ่มคลี่คลายลง สิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬากำลังกลับมาเปิดใหม่อย่างช้าๆ และหลายคนก็แสดงความรู้สึกแบบเดียวกันว่า“ฉันแทบรอไม่ไหวที่จะออกไปเล่นที่นั่นมันแสดงให้เห็นความปรารถนาที่จะเล่นเพื่อการเล่น ไม่จำเป็นต้องเล่นเพื่อชื่อเสียงและความสำเร็จ เป็นธรรมชาติที่แท้จริงว่าทำไมผู้คนถึงมีส่วนร่วมในกีฬา และด้วยการส่งเสริมแรงจูงใจเหล่านี้ที่กีฬามีศักยภาพที่จะมีบทบาทสำคัญในการมีส่วนทำให้เกิดสันติภาพและการพัฒนาในสังคมด้วยเงินทั้งหมดในวงการกีฬาในทุกวันนี้ รวมถึงสัญญาขนาดใหญ่ การสนับสนุน และเงินรางวัล กีฬาได้กลายเป็นแรงผลักดันให้เกิดผลลัพธ์อย่างมาก เน้นที่ถ้วยรางวัลและเหรียญรางวัล การพิสูจน์ตัวเองว่าดีกว่าคู่แข่ง และการตรวจสอบภายนอกทุกประเภท กีฬากลายเป็นเรื่องที่มีอัตตามาก และผู้คนก็ดูเหมือนจะลืมไปว่าทำไมพวกเขาถึงเข้าไปเกี่ยวข้องกับกีฬาตั้งแต่แรก
อย่างไรก็ตาม ไวรัสได้ให้การเตือนถึงเหตุผลเหล่านี้อย่างทันท่วงที ผู้คนทั่วโลกได้ค้นพบวิธีใหม่ๆ และสร้างสรรค์ในการมีส่วนร่วมในกีฬา ตั้งแต่ความท้าทายด้านทักษะโซเชียลมีเดียไปจนถึงสนามหลังบ้าน ไปจนถึงการเล่นเทนนิสนอกหน้าต่างกับเพื่อนบ้านของคุณทำไม? มีสิ่งหนึ่งที่ชัดเจนในกีฬานั้นที่ทำให้เราออกไปออกกำลังกายได้ กีฬายังเปิดโอกาสให้เราได้พบปะกับเพื่อนฝูงอย่างมีสุขภาพดีและมีส่วนร่วม จากนั้นมีความรู้สึกปีติที่เราได้รับจากการเล่นกีฬาชนิดใดชนิดหนึ่ง ควบคู่ไปกับความรู้สึกสำเร็จเมื่อเราสังเกตเห็นการปรับปรุงในเกมของเรา เรายังสามารถพัฒนาทักษะชีวิต เช่น การสื่อสาร การโฟกัส และความยืดหยุ่นผ่านการเล่นกีฬา ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่เป็นประโยชน์ต่อเราทั้งในและนอกกีฬา ในรูปแบบที่บริสุทธิ์ที่สุด กีฬาเป็นโอกาสสำหรับเราที่จะเติบโตในฐานะมนุษย์ และอาจเป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อความเป็นอยู่ที่ดีของเรา เราต้องจำสิ่งนี้ไว้เมื่อเรากลับออกไปที่นั่น
ในฐานะผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในกีฬา เป็นความรับผิดชอบของเราที่จะต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าค่านิยมที่ถูกต้องถูกส่งผ่านจากระดับรากหญ้าขึ้นไป นี่หมายถึงการปลูกฝังบรรยากาศที่เน้นความเชี่ยวชาญโดยมุ่งเน้นที่นักกีฬาที่พัฒนาความสามารถของตนเองมากกว่าการเปรียบเทียบกับคนรอบข้าง ภายในสภาพแวดล้อมนี้ ความเพลิดเพลินและการพัฒนาตนเองมีค่ามากกว่าการชนะ ท้ายที่สุด ความสำเร็จจะเกิดขึ้นเมื่อนักกีฬาสนุกสนานและมีแรงจูงใจสูงที่จะปรับปรุง สอดคล้องกับแนวคิดที่ว่ากีฬาเป็นโอกาสสำหรับการพัฒนาตนเอง นัยต่อไปชี้ให้เห็นถึงความจำเป็นในการส่งเสริมและสร้างคุณสมบัติที่จะเป็นประโยชน์ต่อนักกีฬาในบริบทภายนอกกีฬาโดยเจตนา ทักษะชีวิตที่ถ่ายทอดได้ เช่น ความสามารถในการจัดการกับความเครียด รับมือกับแรงกดดัน มีสมาธิกับ
